“Importancia de la integración de las TIC´s en la situación didáctica en la educación preescolar”

"IMPORTANCIA DE LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC's EN LA SITUACIÓN DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR" La integración de las tecnologías en la educación, en una situación didáctica en el nivel preescolar, sirven de herramienta como facilitador de recursos tomados en cuenta al momento de planear, es necesario tener presente que si incorporación no se limita al problema de contar con las herramientas que conforman estas tecnologías: equipos y programas de cómputo, sino que lo más importante es construir un uso educativo, y didáctico de las mismas. Existen diversidades de recursos que se pueden integrar, entre ellos; Aplicaiones de software educativo (power point, prezi, aprende con frosti, cuadernia, tuxmath, pixtón, crayon, scratch), y recursos tecnológicos (computadora, proyector, TV, grabadora), cada uno de ellos tiene funciones específicas, que pueden favorecer a los 6 campos formativos, ya que proporcionan diversidad de herramientas para diseñar actividades animadas, presentaciones creativas h actividades ya predisñeñadas que proporcionan una orientación tanto al docente como al alumno. El uso de las TIC en la educación preescolar, ayuda al niño a desarrollar destrezas y el manejo del uso del computador, estrategia que trabaja gran parte de los sentidos y favorece al desarrollo de las inteligencias múltiples; inteligencia musical, corporal, interpersonales, lingüístico-Verbal, lógico-matemático, intrapersonal y visual, tomando en cuenta el canal de aprendizaje, (visual, auditivo y kinestesico). Cada aprendizaje esperado busca que el alumno desarrolle diferentes capacidades y contribuir a un aprendizaje significativo. En la planeación del aula es importante que la docente tome en cuenta los conocimientos previos de sus alumnos para diseñar actividades adecuadas que permitan desarrollar las capacidades de un aprendizaje esperado. Dar apertura a los alumnos que interactúen con los recursos tecnológicos con fines educativos, y por medio de ello, desarrollen habilidades y estrategias para utilizar las tecnologías. Con base a un instrumento de evaluación, la docente evaluará los aprendizajes que obtuvieron al utilizar las herramienta tecnológicas. Por medio de la observación y cuestionamientos a sus alumnos. Referencias: Núñez, R (2012). "Integración de las TIC's en el nivel preescolar a través de videos y representaciones lúdico - teatrales. Recuperado de: http://eduteka.icesi.edu.co/proyectos.php/2/10663

Análisis De Sitaciones Modelo 1.1

LA COMPUTACIÓN 1.1 "COLABORACIÓN" Esta situación trata de un caso complicado, ya que Ramón y Eduardo tienen que sacar adelante un proyecto; en el cual están recomendando que el departamento proscriba los alimentos por el riesgo de contaminación genética. Ramón y Eduardo no disponen de tiempo para reunirse y discutir el proyecto fuera de clases, por eso trabajan en colaboración con sus computadoras portátiles. Ramón trabaja su parte del proyecto y se la envía por correo electrónico a Eduardo, Eduardo revisa, hace comentario y lo reenvía a Ramón. Utilizan el web blog de la clase para mantenerse en contacto mientras dan avance al proyecto. Gracias a la computación, el entorno de este caso cambió, ya que el uso de las herramientas tecnológicas como; computadoras portátiles e internet, facilitaron el trabajo colaborativo sin tener la necesidad de reunirse. Aumentando así las posibilidades de tener avances en el proyecto. Ramón y Eduardo se enfrentaron a retos y desafíos, ya que el sacar adelante el trabajo colaborativo con el uso de herramientas tecnológicas fue un reto, al adaptarse a la organización de tiempos, en los turnos para dar avance a su proyecto y mas que nada responsabilizarse de mandar a tiempo los avances del proyecto a su compañero. Es indispensable hacer frente a estos desafíos manteniendo una comunicación ya que por causas distintas no pueden ajustarse los horarios entre Ramón y Eduardo. Por lo tanto la tecnología auxilia a tener esa comunicación de una forma efectiva.

Herramientas Digitales

BENEFICIOS DE LA HERRAMIENTA DIGITAL “PIXTÓN” (Software de aplicación) Es una herramienta multimedia basada en la forma de hacer comics en línea de forma gratuita. Se puede encontrar en 40 idiomas diferentes, lo que hace una excelente herramienta educativa. Permite a los profesores crear cuentas privadas para sus alumnos en las que pueden colaborar, crear y compartir sus tiras cómicas. Además permite; dar burbujas de texto y voz a los personajes,editar la forma y posición de cada panel cómico, ofrece una manera ilimitada de expresiones, plantillas y distintas formas lo que favorece a desarrollar la creatividad. Es de uso fácil además es llamativo para el público permitiendo así; crear comics de manera sencilla. Cuenta con variedad de herramientas que permiten personalizar los personajes del comic, además se pueden compartir y publicar los comics que se realizaron. El propósito de esta herramienta es facilitar la elaboración de comics, de una manera fácil y sencilla. Los resultados son favorables. Ya que ésta, permite adecuar cada uno de los personajes a nuestro gusto, dependiendo del tema a abordar.